1年生 1学期も もうすぐ終了

暑い

毎日、なんと暑い

それなのに、学校が休みの土・日は

たい　「な～な～お母さん学校のグランドに野球しに行こう～」

あのね～まだ、キャッチボールならともかく

何がうれしゅうて　このくそ暑いのに 2人でバッティングもして

ボール必死で追いかけなあかんのよ～

お母さん幾つか知ってんの～

って思いながらも・・・家に閉じ込めておくのもかわいそうだし・・・

・・・やむを得ず・・・

母「ちょっとだけやで～」

はぁ～暑かった～

あ～もう絶対に夏休みは毎日、学童に行ってもらおう

そう、もうすぐ夏休み

1学期に勉強した色々な物が帰ってきた

図工は『はこ、はこ、はこ』

ようは、色々な箱を使って何かを作るってやつ

はじめに聞いた時は

たい「あんな～トラック作ってるねん」

次の『図工』の時間には

たい「あんな～やっぱり船にしてん」

で・・・持って帰ってきたのは『キリン』

母「えっキリン作ってたっけ？」

たい「あんな～やっぱり船も上手く出来ひんし～犬にしようと思って～作ってたら

　　　　なんか～キリンみたいになってきたし、キリン作ってん」

う～ん・・・なんとも・・・不可解な･･･変更の仕方だが・・・芸術的なのか

次に、『生活』の観察カード

これは、何とも可愛い

『田んぼに行った後』

かえるが　ぴょんぴょんとんで　かわいかった。

ちょうちょうが　いっぱいとんで　たのしかった。

あめんぼが　いっぱいいて　うれしかった。

う～んなかなかの詩人

『いろいろな　はなの　たね』

おしろいばなを　みたことはない。

でも、とってもきれいだよ。

こすもすも　きれいだと　おもう。

えだまめは　はやく　さいたらいいな。

あの～　オシロイバナの種は何回も集めて～花も摘んでましたけど～

『あさがおのきろく』

①たねをまいた

たねをうえて　たのしかった。

はやく　めが　でてほしいな。

②めがでた

めが　でて　よかった。

どんな　はなが　さくのかな。

③ふたばがひらいた

ふたばが　さいて　よかった。

でも　みずを　やりすぎたら　だめに　なるから

あさ　きたときに　やると　きめた。

④ほんばがでた

ほんばは　ざらざら　だった。

⑤はながさいた

あさがおの　はなが　さいたけど

ゆうがた　みたら　しぼんでて　かなしかった。

う～ん・・・短い、たどたどしい文章の中にも

上手くたいの気持が入っている

『体育』のがんばりカードはすばらしかった

鉄棒・ウンテイ・のぼり棒

2学期の目標まで　すべてクリアー

全項目に『出来ましたシール』がはってあった

う～ん・・・これも　たいらしい・・・

何より、好きで楽しみな『体育』

お姉ちゃんとは正反対・・・

まあ、とにかく

毎日、楽しく元気に通えた　小学生活の1学期

よかった、よかった

あと少し・・・

暑いけど、がんばろう

テスト？

担任の先生によって

テスト・・・というかプリントに

点数をつけたがる先生と、あまりつけない先生がいるよう・・・

たいの担任の先生は流石に『テスト』と書いてあるものは点数がついているが

プリントは『花まる』とか、赤ペンでお直しとか・・・が殆ど

点数はついていない

でも、最近はその「プリント」に『－』が書いてあるときがある

う～ん・・・

通知簿をつけるためのものか・・・？

マイナス『－』がない子は『100』と書かれているのかもしれない

で・・・昨日持って帰った国語のプリントの下に『－5』と遠慮がちに書かれてあった

つまり、5個　間違っている

『ひらがなれんしゅう』と書かれたプリント

すっごく簡単な問題

絵が描いてあって、その下にその絵の文字数の箱があってそこにひらがなを書くだけ

つまり、ひらがなが書けたら○

『オイオイ・・・5個も間違うかよ～』

っと・・・見てみると

1つは『かばん』の『か』の字が横に長めになっていて『や』に見えなくもない

直されている

まあ、これは仕方ない

まだ、字が下手だし・・・

次に『ねずみ』を『ねづみ』と書き、『きじ』を『きぢ』と書いてある

なんと・・・そない難しい間違い方しんでも・・・

まあ、『つ』にテンテンと、『す』にテンテンの違いを習い始めたとこだから

余計に混乱したのかもしれない

う～ん・・・仕方ないな～

次に

『かざぐるま』を『かだぐるま』と書き

『うぐいす』を『ふぐいす』と書いてある

？・？・？・・・・・

母　「な～な～たい・・・これは、うぐいすって思ってたけど、字を間違えたのか？

　　　ふぐいすって思ってたのか？どっち？」

たい「あ～それ？字は知ってるで～。だって『ふぐいす』っていうやん！」

母　「え～？！ホ～ホケキョって鳴く鳥やで～・・・」

たい「知ってるで～『ふぐいす』っていうやろ～」

ダメだこりゃ～・・・・・

風車も同じく・・・・・

はあ～

これは、私のせいかもね～・・・

母の言葉・・・発音不明瞭？？？

そして、もう1つのプリントは『－1』

「わ」と「は」の使い分けのプリント

『□□□、やさしいです。』という問題

この□に「わ」か「は」かどちらかを入れるようになっている

たいの答えは「ははわ、やさしいです。」

母　「なあ～ははってお母さんのことっていうのは知ってたん？」

たい「そら、知ってるで～！

　　　　でもなあ～なんか「は」が３個も続いたら変かな～って思って「わ」にしたら

　　　　間違ってたわ～はははっ」

う～ん・・・確かに・・・・・分からなくもない・・・・

まあ、『－』ついてても可愛いです

って・・・笑ってられるのも今のうちかな～

たいの名誉のため一応載せておきます

『100点』もちゃんとたくさんあります・・・

読解力とは・・・

先日、『子どもの学習能力』についての講演会を聞く機会があり

たくさん、面白くて参考になる話を聞くことができた

その中の1つ

子どもの『読解力』低下の実態からこんな実例が話された

ある小学5年生が受けた国語の授業より

ある耳の不自由な男の子A君と、健常の男の子B君が親友で一緒に遊んでいました。

通りがかった見知らぬおばあさんがA君に声をかけました。

でも、A君は耳が聞こえないので困った顔をしています。

おばあさんは、A君が耳が聞こえないことを知りました。

「耳が、聞こえないなんてかわいそうにね～。」と、おばあさん。

立ち去ろうとする2人の後ろから

A君の肩をたたき

「はい、これでがんばって勉強するのよ。」と5,000円を握らせ、行ってしまいました。

これを見ていたBくんは、悲しい気持ちになり、

去っていくおばあさんの後姿に怒りさえ感じました。

さて、B君は、なぜ悲しくなり、怒りさえ感じたのでしょうか？

この答え、読解力が育ってないとどう答えるのか・・・

なんと、決して少なくはない人数の子が

「そりゃあ、決まっているでしょう！B君はお金を貰えなかったから。」

と答えたそう・・・。

でも、これが事実

ひなの4年の時の国語の授業参観でも同じような光景を見た覚えがある

確か、やまんばが出てくる話で『やまんば錦』だったと思うが

山姥とは、怖い者とされているが実は優しい山の守り神のような人であったというお話に

なっていたと思う

そこで、

「自分がこの話の中で一番印象に残ったところを書き出し、理由も書きましょう。」

との展開

このとき驚いたのが、1割ほどの子が

『山姥が作っている山菜めし』で「どんなのか食べてみたい」と発表したこと・・・

いや～～あの～これは結構、感動的な話になっていて・・・

でも、それより『山菜飯』が心に残るの子が1割はいるのだ・・・

今回の耳の不自由な子の話を家で2人の我が子にもしてみた

ひなは本を読みながら号泣するような子なので

やはり、このB 君の気持ちは理解していた

「お金をあげるなんてことは、本当の意味で彼を応援していない、失礼な行動だ・・」

と言った内容を色々話してくれた

たいは・・・？

1年生には発達的に難しいと思いながらも興味深々で聞いてみた

たい「何でかな～？なんで怒らはったんかな～？

　　　あ～お耳聞こえへんのわかったのに、

　　　おばあちゃんがひつこくしゃべりかけはるからやと違う？

　　　もう、行こうと思ってはるのに・・・」

う～ん　そうだよね～1年生らしい・・・

この後、たいはひなに

「な～な～なんで怒らはったん？」

と尋ねて、ひなの気持ちを話してもらっていたが

不思議そうに

たい「ふ～ん・・・そしてら、お金とちごて、お菓子あげたらよかったのにな～」

と言われて

ひなは、説明に困っていた

なかなか、おもしろい兄弟の会話だった

読解力とは、なんぞや・・・

まずは、相手の気持にたって物事を考えられるように・・・と願う

その力がなくて、文章から作者の意図を読み取るなんてことは不可能

今の日本の子には『まず』の所から欠けてきているように感じてしまう

勿論、えらそうなことは言えない

わが子も・・・私自身もしかり・・

『人の痛みが分かる』ように生きていきたいものです・・・

すべての命

庭の『城ヶ崎あじさい』が

今年はたくさんの花を咲かせました

10年ほど前

慰安旅行で行ったあじさいの名所で一目ぼれ

小さな鉢植えを買って帰り・・・どんどん大きく育ってくれました

あじさいは、与える石灰の量で花の色が微妙に変わるから面白い・・・

花も、やっぱり生きている

子どもの頃

６畳一間と台所しかない、小さな家だったが

草花を愛した母の家

必ず家には花が・・・緑があった

母「あのな～花はいっぱい話しかけてやるとね～

　綺麗に長く咲いていられるんよ～」

・・・と・・・よく花に誉め言葉をかけてやっていた母

当時は、理解出来なかったが

今は良く分かる・・・

ただ・・・

私は、花にはどうも声はかけにくい・・・

が・・・先日ひなに言われた

ひな「お母さん、イモリの赤ちゃんに餌あげる時、話しかけてやろ～

　　　まーちゃんとしーちゃん（ひなの友人）が後で大笑いしてたで～

　　　何か変な人みたい・・・」

う～ん・・・やっぱりしっかり、受け継いでるかも・・・

そして

今、外で咲いている花 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

などなど・・・

育てている野菜 トマト・オクラ・ピーナッツ

声はあまりかけてないけど・・

どれも、大きく育ちますように・・・

そして、卵から孵ったイモリの赤ちゃん達は、小さな糸のような手足が出始めた 

何とも可愛い・・・

見た目は魚だけど、糸のような手足をしっかり動かしている

たいが学校からもらって来たあさがおも芽を出した

で・・・思い出した

ひなが1年生の夏休み

学校の授業で育てたあさがおを持ち帰った

休みの間の成長記録をつけるのが宿題

そして、2学期に葉は使うので枯らさないようにそだてること・・・と・・・

で・・・見つけました

大きな青虫があさがおの葉を食べ荒らしている

母「たいへん～青虫をとらんと～」

と・・・ひなが

ひな「ダメ～絶対にダメ～青虫がかわいそうや～この葉を食べてるのに～

　　　とったら死んでしまう～」

で・・・ひなの気持ちを思い・・・青虫を残しておくと

案の定・・・葉は全部食べれてしまい

あさがおは・・・まるはげ・・・

ひなは、母との約束通り

青虫の成長記録は立派に書上げた

で・・・夏休みも残りわずかとなったある日

青虫くんは

大きな・・・

・・・何とも不気味な『すずめ蛾』に孵り

飛立っていきました

その時のひなの複雑な顔は今も忘れられません

たいのあさがおにも、もし青虫がついたら

ひなは、何とアドバイスするのでしょうか・・・

すべての命を愛おしく思える人に

育っていって欲しいと・・・

母は願っています・・・

修学旅行

6年生の修学旅行

けが人も、大きなハプニングもなく、無事帰って来ました

行き先は『淡路島』

出発前　

たい「お姉ちゃん、そこに行って何するの？」

ひな「う～ん・・・渦潮見に行ったり～」

たい「えっ～すごいやん渦潮見れるの」

（・・・って・・オイオイ渦潮知ってるの？・・・）と思っていると・・・

たい「アチャモのやつ？いいな～」

（アチャモ？・・・ってポケモンだよね～何のこと・・・？）

ひな「あのな～ポケモンの技の『うずしお』と違って、

　　　本物の海に出来る渦潮見るの～」

たい「え～本物見れるの～いいな～すごいな～本物があるんや～

　　　すごいな～どんなんやろな～」

ひな「・・・あぁ～ウン・・・そうやな・・・帰ってきたら話すわ～」

6年と1年の会話は微妙なずれ具合がなかなか面白い・・・

そして、無事帰宅

勿論、渦潮の話も聞かせてくれたけど

とにかく「楽しかった～」

を連発するひな

疲れは見えるものの満足気な笑顔を見ていると涙が零れそうになる

修学旅行は寝不足がつきもの・・・その他もろもろ

病気をかかえるひなにとってはリスクも大きい

最後まで皆と一緒に活動が出来るだろうか・・・

薬は忘れずに飲んでいるだろうか・・・（1日たりとも忘れてはならない・・・）

荷物は持つのに、苦労してないだろうか・・・

とにかく、楽しめていればいい・・・

そう、願いながら帰宅を待っていた

そして、「楽しかった～」の笑顔

そして、そして・・・

何と、重いのに８個入りの玉ねぎをお土産に下げて帰って来たのだ

母「重かったやろ～よ～がんばって持って帰って来てくれたな～

　　ありがとうもっと、軽い物でもいいのに～」

握力も10以下しかないひなにはかなりきつかったはず・・・

ひな「だって、特産物でおいしいんやってそれに、安かったし、

　　　　玉ねぎやったら、おばあちゃにも分けてあげられるし」

出発前、おばあちゃんがお小遣いをくれた時に

祖母「お土産はいらんし、自分のに使ったらいいよ～。

　　　　お菓子も食べへんしな～気をつかわんときや～」

っと言ってくれていた。

重い玉ねぎを手を真っ赤にして持ち帰るひなの姿が浮かび

やっぱり、涙がこぼれそうになる

玉ねぎは、すぐにおばあちゃにも渡し、その日の夕食にも使った

ひな「やっぱり、この玉ねぎ甘いな～特産物はおいしい

　　　　北海道の次においしいってお店の人が言ってはったもん」

1番ではなく・・・北海道の次なのは笑えたけど

本当に美味しかったよ

その他、３０００円の決められたお小遣いの中

手作りジャム、ラスク、いとこ達へのキーホルダー

自分には、『魔よけ』らしいマスコットを購入し、500円程あまらせていた

選ぶ時もとても楽しかったようだ

そして、ここには書ききれないほどの修学旅行先での思い出をいっぱい話してくれた

ひな、よかったね～

ほんとに元気で楽しめてよかった

そして、お土産・・・本当にありがとう

なかなか難しい 専業主婦業

専業主婦を批判する気は全くない

仕事をしていようが、専業主婦であろうが、ようはその人の生き方が魅力的であるかどうか・・・が問題

ただ、残念なことに、私はまだ魅力を感じる専業主婦の方と出会えていない

だから、自分で作っていこうと・・・

ほんの、2ヶ月足らずだが専業主婦を自分なりにこなしてきた

退職した理由の１つは、身体を休めるためなのだから無理はしない程度で・・・

まずは、新学期のスタートで1番忙しくなるのは子ども関係

学童の役員、学校のPTA、町内の子ども会のことはとりあえず、出来るだけ引き受けてこなしてみた

これは、比較的慣れた仕事でもあり、パソコンの勉強にもなるし、まあ良しとしよう

でも、これ以上バリバリするのはそういうイメージで固められそうなのでちょっと遠慮したい・・・

家事も今までにあまり出来ていなかった面も頑張ってみた

もともと、冷凍食品は使わなかったが、だしは『だしパック』だったのを、１から本格的にとるようにし、新メニューも登場させた。手作りパンにケーキも・・・

とにかく、大の苦手だった家事全般はしないわけにはいかない・・・

これは・・・やっても、やってもなんか物足りない

大好きなガーデニングもゆったりできる

図書館で本もいっぱい借りてこれる

でも・・・今一、充実感がもてないのは毎日同じことの繰り返しだからなのか・・・

夫や、子どもに喜んではもらえるが何かが足りない・・・

次に、『小さいい事からコツコツと・・・』精神で、エコバックを使用し、ハンコをためてカードいっぱいにして100円もらったり・・・スーパーの安売りに出かけたり・・・

これは大事なことだとは思い、続けていくつもりだが・・・もっと、物足りない

で・・・退職金を貯金するのに、金利が悪すぎるので自分なりに少しは勉強して『投資』を始めた

一応、毎日、今まで見たこともなかった新聞の『オープン投資』の欄には目を通している

これは、結構ドキドキ、ハラハラ

専業主婦をされている方々は日々どんなことに達成感を味わっておられるのだろう・・・

日常の些細なことを喜びにできる生き方は、大切だと思うけどやりがいを持ちながらでないと、難しそうな気もする・・・

バリバリ働いてきた私には、まだ仕方がないのか・・・？

結局、短時間のパートは始めることにしたが・・・

どなたか、専業主婦のやりがいや魅力をご存知の方は教えてください

イモリちゃん達 その後

子ども達　待望の卵がしっかり水草にたくさんついていて・・・

毎日、楽しみに卵の成長ぶりを眺めています

産まれてくるのはたぶん　後1週間後くらい

卵のなかで成長していっているのが見えるから面白い

ただの黒丸だったのが、細長くそれらしき形になってきて身体を丸めている

「お母さん人間もお腹の中ではこんなんなんやろ～すごいな～」

う～ん。確かに人間は両生類から進化していったとも聞くし

・・・と一応『科学』を学んでいるような・・・

あ～産まれて来るのが楽しみ

初めはえらがあって本で見たところ『ウーパールーパー』っぽいかな・・・

学校でも話しているようで

無事育ったら、何人か　もらい手候補がいるが

その母達からは

「お願いやし、子どもが言っても渡さんといて～」

と頼まれている

そうだろうね～

イモリって普通、気持ち悪く思われるんだよね～

こんなにかわいいのに～

まあ、実際にお渡し出来るのは何組になるのか・・・

子ども達よ・・・お母さんとの交渉がんばりたまえ

かなりの難関を覚悟して・・・

母の日・・・その後

母の日には一応・・・毎年プレゼントを考えてくれる子ども達

で・・・

今年のプレゼントは

たい

『マッサージ券』と『お手伝い券』

かわいい～

と・・・ありがたく受け取ったが

なかなか使い方が難しい・・・

母　「あ～肩こってきたし、マッサージお願いしま～す」

たい「え～今使うの～　遊んでるのにな～

　　　お休み券作っといたら良かった～」

で・・・母が他の用事をしている時は

たい「お母さん、プレゼントの券、あんまり使ってくれへんな～」

な、なんでやねん

どうも、この券はたいの都合に合わせる必要があるようで・・・

まあ、そういう子どもらしさがかわゆいけど・・・

ひなは、お家バーベＱをしてくれたけど

結局、大変だったのは夫と私で・・・

でもまあ、野菜切りやら、食器運びやらがんばってくれたし

その気持ちに感謝です

で・・・自分で『母業がんばってるし・・・』

と・・・最近、凝りだしたアロマオイルとランプを購入

オイルはいっぱい種類のある中から

1つずつ香って選んだ

いっぱい香ってたらわけ解からんようになってきたけど

一応選んで

「あの～これ下さい」笑顔で店員さんに渡したら

「これは、なかなか注入できないオイルですので

　お値段が高いですがよろしいですか？」

えっ・・・値段見てなかった・・・

「お、おいくらですか・・・」

「○○円です」

げっ～こんな小さいビンに入ってて5,000円近くするとは・・・

「あ～もう少し考えます・・・」

で・・・また1から何十種類あるオイルの匂いを香る・・・

まあ、そんな時間も出来たんだから良しと考えて・・・

・・・気を取り直し・・・

で・・・やっぱりわけわからんようになってくるのに

初めに選んだオイルの香りが忘れられない

私は自分の性格を・・・と言うか人間の本質を・・・

改めて実感する・・・

『この香り、気に入ったのに・・・手に入れられないのか～」

・・・と思えば思うほど、それが手に入れたくなる

で・・・

「あの～これって、1回にどれくらいの量がが必要ですか・・・？」

・・・と店員さんに説明をうけ

どれくらいの時間、使用できるのか割り算・・・

う～ん・・・毎日するわけじゃないし・・・

まあ、1年もちそう・・・

そう思ったら、それ程高くない気もしてきた・・・

・・・と言うか・・そう思うようにマインドコントロールしてしまった・・・

そして・・・

買っちゃいました

高価なオイル・・・

まあ、鼻の穴よ～く掃除して楽しみますわ～

子どものつぶやき 過去 たいバージョン

ひな　の　つぶやき　過去代表作を　載せた以上

たい　のを　載せないわけには　いかない・・・

・・・と言うことで

たいの　ブログを始めるまでの　過去代表作品

１歳児クラス（たい２歳）

鼻水が出た　たいに・・

母　「風邪かな～」

たい「風邪ちゃうよ～　これはハナ」

おもちゃを出したままのたいに

母　「お片付けしてよ～」

たい「母さんがして～」

母　「たいが出したんやし、たいが片付けて～」

たい「母さんがしてごらん　きっと上手にできるよ～」

買い物で・・・

母　「あ～牛乳　買わないとなかったな～」

たい「母さん　アメもないよ～アイスクリームも、

　　　グミもぜ～んぶ買わんと　ないよ～　買っとこね～」

道でこけて・・・

たい「痛いよ～」

母　「どれどれ～　痛いの見せてごらん」

たい「痛いのは見ても治らない」

２歳児クラス（たい３歳）

緑色のどんぐりがたくさん落ちているを見つけて

ひな「あ～あ・・台風で落ちたんやね～

　　　緑の時はホンとはまだ落ちないねん

　　　茶色になってから落ちるんやで～」

たい「ふ～ん・・・どんぐりさん　茶色になったら弱虫になるの？」

３歳児クラス（たい４歳）

運動会の練習で・・・

母　「たいって　こけた時はどうしてるの？」

たい「そら～自分でサッと立って　また走るんやんか」

母　「へ～スゴイやん」

たい「・・・あんな・・・人間ってそういうもんやで」

ひなに母が算数の問題を出していると仲間に入りたい様子

たい「問題です　お父さんが石を１２個持ってました。

　　　お母さんが１０個持ってました。

　　　それから、また１個持ってきました。

　　　それで体重は何センチだったでしょう～」

ひな「・・・・・・・・・・・・」

おねだり

たい「お母さん・・・たいは～子どもやし、自分のお金持ってないやろ～

　　　だから、たいが欲しいって言った物は

　　　何でもお母さんが買って欲しいねん

　　　そしたら、たいが大きくなって・・・大人になって・・・

　　　ほんで、自分のお金持ったら～

　　　お母さんに何でも買ってあげるで～

　　　な～だからそうして～」

つぶやきも・・・兄弟の個性が出てますわ～

子どものつぶやき 過去を振り返って

たいの保育所生活最後の文集が出来てきた

子ども達が通っていた保育所では

毎年、年度末に保護者会が文集を作っている

希望保護者が書く文集

勿論　子どもの成長記録に毎年書いていた

必ず楽しみにして、読む　ひな・・・

で・・・思い出した

私がブログをはじめた理由

子どものつぶやきや成長記録を残したかったから・・・

で・・・ひなの　つぶやきは　ブログをはじめたのが去年だから

殆どのってない

過去の文集を開き

ひな　「私ってこんな、かわいいこと話てたんや～」

と、言うひなを見ていて

過去のひなの代表つぶやき集を載せることにした

ひな・・・あんたはホントに詩人だったよ・・・

1歳児クラス（ひな2歳）

（夕焼け空を見て）

「お母さん～！お空　さわったら　あかんよ～

　さわったら　あつい　あついよ～」

（お母さんも保育所で遊びたいな～と言う母に・・・）

「お母さんも　小さく　なったら行こうね～

　また今度！　小さくなってからね～」

（夜空を見て）

「お星様　ひなのとこまで　飛んでくるかな～

　・・・・・

　飛んでこないね～　お星様しっかりくっついてる！」

（流産して落ち込む母に）

「また　今度はお父さんのお腹に赤ちゃんきてもらおっか！」

2歳児クラス（ひな3歳）

（電車の窓から外の景色を見て）

「お母さん！電車のスピードが速いから　お外があばれてる～！」

（おばあちゃんの家に行って）

ひな　「バーバはおっぱいたれてるの？」

祖母　「たれてないよ～　ほら見るか？」

ひな･･・のぞいて・・

ひな　「そうやな～　ちょっと　ズレてるだけやな～！」

（お菓子の防腐剤を見て）

ひな　「これ何？」

母　　「お菓子のお薬」

ひな　「え～っ！？　お菓子もお熱が出るの」

3歳児クラス（ひな4歳）

ひな　「なんで車にガソリン入れるの？」

母　　「ガソリンが車のご飯やし」

ひな　「ふ～ん・・・そしたら車はガソリン食べて大きくなるのかな～

　　　　あっ！わかった！ほんで大きくなってトラックになるんや！

　　　　ひなのとこの車はいつトラックになるかな～」

（家の花を見ながら）

「お水はお花のお茶　お日様がご飯　風がおかずやで～　

　お花見てたら　きっと　そう思う」

4歳児クラス（ひな5歳）

「ひな　約束したこと　覚えてたやろ～！

　ちゃんと　身体の中にためといたもん！」

（夕食を食べながら）

「お母さん　保育所の給食はいいで～毎日違うもの出てくるもん！

　昨日の残りもんは出てき～ひんで～」

（目薬をして）

「お母さん～！　目がからい～！！」

（父との会話）

父　「お父さんはなあ～　見えないとこで　いっつもがんばってるねん・・・」

ひな　「ふ～ん・・・今度から　見えるとこでがんばってね！」

5歳児（ひな6歳）

（夕食を食べながら）

「お母さんの料理は最高！　ちょっと焼けすぎて焦げてても　

　何か入れるの忘れてて味が足りひんかっても

　愛情がたっぷり入ったるもん！　な～」　

　（それは・・・あの～・・誉め言葉ですか・・・？）

「お母さん　お父さんと結婚してくれてありがとう！

　だって、結婚してなかったら私が生まれて来なかったんやろ～？

　私が生まれてきて・・・

　ほんで　このお父さんとお母さんがよかったいし・・！ありがとう！！」

ひなが発病してすぐの頃・・・この言葉に涙が溢れてきたのを思い出す・・

子どものつぶやきは成長の記録だけじゃない・・　

たくさんのことが見えてくる・・・

考えさせられること・・・

癒されること・・・

親として　共に　成長してきた　足跡

ほんの一部分しか載せられなかったけど

大切なこと　忘れたくないから・・・

記録しておいてよかったです

つぶやき　記録

子育て中の方　是非！！　お勧めです